中国式现代化是党的二十大聚焦的主题，推进中国式现代化与职业教育现代化共生发展。5月10日，学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开展第三次集体专题学习，由副校长张学龙作《关于职业教育与中国现代化的学习思考——重要内涵、现代职教体系建设》专题报告。党委书记万峰主持学习会。
学习会上，张学龙副校长结合党的二十大报告精神和自身工作实际，由面到点，深刻讲解了中国式现代化的内涵、职业教育与中国式现代化的紧密联系，指出没有职业教育的现代化就没有教育的现代化，没有教育的现代化就不可能有中国式现代化；进而聚焦职业教育现代化的重要内涵之一：现代职教体系建设，从定义、特点、社会经济背景、核心内容、发展阶段、取得的成绩、存在的问题分析、关键与重点、遵循与举措等方面系统、全面地分析了现代职业教育体系建设情况。
针对如何完善现代职教体系，张学龙着重分析了完善“职业教育和职业培训体系”的关键和重点，强调要一体化推进职业教育和职业培训，精髓在于推行产教融合、校企合作办学模式的运行载体，灵魂在于推行德技并行，知行合一的育人阵地，特色在于推行学中做，做中学人才培养的教学模式，基本趋势在于推行各类教育相互融通的立交体系，同时还要推行职业教育国际化的办学纽带。张学龙副校长充满干货的解读和分析，让读书班成员对职教体系建设有了完整系统的认识，对进一步促进学校教育教学改革和人才培养具有很强的指导意义。
报告结束，读书班成员就专题报告内容和自学内容，围绕优化职业教育类型定位、完善人才培养模式、深化教育教学改革等方面进行了深入的交流和探讨，切实把理论学习转化为指导教育工作实践的动力，不断深化学校职业教育改革，提升学校职业教育办学水平，努力以创新的职教模式为中国式现代化职业教育发展添砖加瓦、贡献力量，更好地彰显中国职业教育的“大有可为”和“大有作为”。