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以改革为动力,进一步推进学校高质量发展——皋玉蒂校长作2022年秋季学期学校工作要求报告

发布日期: 2022/10/25  作者: 思博管理员   浏览次数: 332  

 

10月20日下午,学校召开校院两级干部扩大会议,皋玉蒂校长以《以改革为动力,进一步推进学校高质量发展》为题作2022年秋季学期及2022-2023学年学校工作要求报告,这也是2022-2023学年工作会议最后一项重要内容。其他校领导、各院系、职能部门助理及以上中层干部、教研室主任、教管办负责人参加会议,副校长张学龙主持会议。
报告第一部分,根据全国职业教育大会等重要会议精神和《国家职业教育改革实施方案》《关于推进现代职业教育高质量发展的意见》等重要文件精神,皋玉蒂校长解读了“以改革为动力,进一步推进学校高质量发展”这一学期及年度工作主题确立的原则与依据。
报告第二部分,皋校长从国家、上海,院校,科研,上海民办高校五大层面多个维度深度剖析了年度以及秋季学期工作要求制定的大背景,通过部市两级政府密集出台的政策和举措的介绍以及同类院校改革发展的分析对比,深刻指出职业教育高质量发展已全面进入快速提升的新阶段,上海高职院校已经开展了高质量发展的突围之战,上海民办高职内涵发展竞争激烈这一现状,层层深入的解读和大量数据的对比分析,让在座领导干部清晰当前学校面临的机遇和挑战,对下一步工作明确方向、找准重点,聚焦企业具有十分重要的意义。
报告第三部分,皋玉蒂校长对秋季学期及年度“大思政和三全育人优化调整工程”、“产教融合升级发展工程”、“三教改革迭代升级工程”、“综合治理和保障体系优化发展工程”四大重点工程和重点任务进行了具体部署。皋校长指出,要围绕“核心素养培养”和“德智体美劳全面发展”的育人目标,进一步加强思政课程改革和课程思政建设,着力培养学生“思政素养、品质素养、人文素养、职业素养、数字素养”五大素养,深入推进全面育人工作。依托场馆资源建设大文化艺术共同体,打造并进一步开发“云上三馆”“3D虚拟文化艺术教育资源平台”,构建体育课程特色化、体育活动普及化、体育竞技比赛成果化“三位一体”立体推进“体育育人”,努力打造有影响力校外大思政教育基地,校外大文化艺术实践基地,形成“以文化人”“以美育人”的育人特色。围绕大型、龙头企业开发产教融合、校企合作项目和资源,积极推进产教深度融合特色发展,加强标准建设和数字转型,大力投入精品在线课程建设,虚拟实训基地建设,努力以“标准迭代、技术迭代、管理迭代”推进新一轮课程改革和教师队伍成长。加强师德师风建设,扎实推进全面质量管理,强化综合治理改革力度,不断提升人才培养质量。
“高原一片,高峰已现,形势使然、形势必然,我们必须改变‘改革意识淡化,增长动能弱化’的局面。”皋校长充满信息量和指导性的工作要求报告为新学年以及秋季学期各项工作高质量推进指明了方向。她要求,全体教师应持之以恒、长期践履、倾力投入,进行战略性改革、基础性改革、针对性改革、优化性改革,踏踏实实、坚忍不拔地在四大工程方面突破和发展,共同推进思博学院高质量发展。