近期，为深入学习贯彻党的二十大精神，更好推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，更好推进学校大思政新格局建构，落实立德树人的根本任务，由思政中心主办的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》集体备课会如期召开，思政中心骨干教师集体参会，多所高校的马克思主义学院领导莅临指导。
备课会上，思政中心主任王静对与会专家学者表示热烈欢迎，并简要介绍了我校思政中心的基本情况，与会专家学者结合各自工作经验进行了分享和指导，双方围绕如何推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设、学校大思政新格局建构新等进行了深度的交流探讨。
上海音乐学院马克思主义学院院长张卓介绍了其马克思主义学院建设过程中的特色化经验，以“大思政课”和“三进”的引领作用为抓手，依靠集中且高效的备课，高质量开设好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课。其实践课程“行走的音乐思政”，凸显出“一路走、一路演、一路学”的特色实践思路。
华东理工大学马克思主义学院副院长邱卫东认为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程从最初的专题化到当下的全面化，上课的难度也在不断提升，怎样将课讲好、讲深成为每个一线教师的挑战。授课的过程中，要竭力避免碎片化，要让课程形成一个框架体系。
上海立信会计金融马克思主义学院副院长张润介绍，在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程开发的过程中，始终坚持以学院的教师作为核心力量，以《求是》等权威资料为文本，以校外专家为辅助，抽取四个教研室的骨干力量进行教学团队的组建，走在了高校全面必修《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的前面。
上海应用技术大学信息学院党委副书记、副院长熊亮提出，当下面临的学生群体较为特殊，课堂抬头率较低，在授课的过程要回归马克思主义经典，尽可能地找到学生的兴趣点，思政要和当地实际情况结合在一起。《上海宣传通讯》主编吕东卉认为当下对于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，应在学理上继续强化，在课堂上坚定政治立场，把习近平新时代中国特色社会主义思想的实践讲好。
在具体互动环节，思政中心教师和与会专家学者从学理、学术、教学等维度就办好学校思政课，上好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程进行了深入的探讨。思政中心教师陈静等提出回归历史，用讲故事的方法回顾新时代十年，以平白的叙事启发学生，得到专家的赞赏。李鑫均老师提出“中国特色大国外交”中的“大国”解读，引起了与会专家的热烈讨论。专家们表示思政中心教师在习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和理解方面保持着良好的水平。此外，就“核心素养”培育方面，思政中心教师就“思政素养、品质素养、人文素养”等也与专家进行了交流。
与会领导专家一致认为，本次集体备课会对于现阶段创新探索《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》授课内容、授课方式是有益的。思政中心教师也认为，通过次集体备课加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解，汲取了新鲜养分，增强了教学自信，对未来积极构建大思政新格局充满信心。