我校人文与教育学院自然观察室的建设理念，一是对陈鹤琴先生“活教育”思想的传承与发展，围绕“大自然、大社会都是活教材”的教育思想，打造活泼、灵动、有生气、有情趣的自然教育情趣实训室。二是自然教育：“亲自然物”——帮助个体亲近自然、感知自然、认识自然、喜欢自然；“亲自然性”——在与自然互动中，感知人类与自然的关系，体验自然与人类亲密的联结，激发亲近自然的天性。自然观察室的功能定位是面向高职学前教育，幼儿园教育，以大学生，小朋友为主体，为自然教育和情趣教育提供鲜活、生动、随手可得的教学资源。主要目标是打造“亲自然环境”、开发“亲自然课程”、培养“亲自然能力”、践行“真自然教育”。主要内容是根据苔（苔藓类）、蕨（蕨类）、种（种子）、果（果实）、农（农作物）、养（种植养殖区）六大区域划分。同时配套三大运行机制，一随季节流动：随着季节变化，展示的植物种类和形态也会定期调整，让观察站四季都有不同的景色和魅力；二随课程流动：专业核心课程结合教学内容，挖掘自然教育和情趣教育的资源；三随园·校流动：开发幼儿园综合主题活动，把活动“送出去”，把幼儿园孩子和老师“请进来”。